Sentiers de l’éphémère
classe découverte et résidence à l’école
A l’aide de son chapiteau-théâtre de 240 places, véritable centre culturel itinérant, la Compagnie de la Gargouille s’installe au cœur des communes rurales ou urbaines, et co-construit avec les acteurs locaux un rendez-vous culturel mêlant transmission des savoirs artistiques, diffusion de ses propres spectacles et mise en valeur des artistes et associations du territoire.
Un concept développé avec les équipes enseignantes
Le concept de résidence d’artistes à l’école sous chapiteau tel qu’il existe aujourd’hui a vu le jour en 2017 à Puymiclan (47). Au départ, les écoles venaient assister à des représentations des spectacles jeune public de la compagnie. Petit à petit les équipes enseignantes ont souhaité s’impliquer davantage. Des ateliers de pratique ont été mis en place. Puis la création d’un grand spectacle final avec les enfants.
La résidence d’artistes à l’école sous chapiteau comprend donc :
- Des ateliers de pratique artistique, cirque et théâtre, avec création d’un spectacle en fin de période
- Des représentations de nos créations jeune public (Brin de Cirque est le spectacle joué actuellement) suivies d’un bord de scène
Les équipes pédagogiques se saisissent également du projet pour des exercices concrets dans le cadre de l’apprentissage des fondamentaux (rédaction d’un communiqué de presse, réalisation des tickets, des affiches, du programme du spectacle, etc.).
Brin de cirque !
Avec Brin de Cirque ! , Joséphine et Balthazar nous proposent de découvrir le monde circassien, de quoi il est fait, ce qu’il s’y passe …
En préambule aux ateliers qui seront menés dans le cadre des Sentiers de l’Éphémère, ce spectacle pédagogique et ludique permet à son jeune public de comprendre le monde qu’il va arpenter pendant les semaines sous chapiteau.
Un dispositif bénéfique au développement de l’enfant… et son territoire.
La classe découverte du spectacle vivant permet aux enfants
de s’initier à la pratique artistique grâce aux ateliers cirque et théâtre, et devenir spectateur actif (« codes », esprit critique). De nombreux bénéfices indirects sont bien sûr observés :
- Amélioration de la confiance en soi, solidarité sur scène, goût de l’effort et de la persévérance
- Mise en valeur de capacités discrètes (ou oubliées) chez des enfants parfois en échec scolaire qui se (re)découvrent une aptitude dans la pratique artistique.
La classe découverte est aussi un bel outil de développement du lien social au cœur des territoires. C’est en effet un projet fédérateur mené avec les équipes pédagogiques, les parents d’élèves (qui généralement organisent buvettes et restauration), les mairies, les associations locales.
Tout un village ou quartier se trouve mobilisé et on observe sous le chapiteau une vraie mixité sociale.
Le concept de classe découverte vous intéresse ? N’hésitez pas à nous contacter pour de plus amples informations !
Diffusion : Gaël Delpech – Tél : 06 79 82 34 28
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